Menu

Page d’accueilÀ propos
Facultés et instituts
Administration centrale
Admissions
Retour: Facultés et instituts

Sciences humaines et sociales

Faculté des Sciences
Faculté Droit et des Sciences Politiques et Administratives
Faculté Pédagogie
Institut Sciences Sociales
Faculté Lettres et des Sciences Humaines
Faculté Beaux-Arts et d'Architecture
Faculté Information
Faculté Sciences Economiques et de Gestion
Faculté Agronomie
Faculté Tourisme et de Gestion Hôtelière

Technologie et santé

Faculté Génie
Faculté Santé Publique
Faculté Sciences Médicales
Faculté Technologie
Faculté Médecine Dentaire

Écoles doctorales

Ecole doctorale Sciences et de la Technologie
Ecole doctorale Droit et des Sciences Politiques, Administratives et Economiques
Ecole doctorale Lettres et des Sciences Humaines et Sociales
Retour

Faculté Droit et des Sciences Politiques et Administratives

AperçuDoyendécanatProgrammesRecherche scientifiqueGuideSuccursales
Retour

Faculté Lettres et des Sciences Humaines

AperçuDoyendécanatProgrammesRecherche scientifiqueGuideSuccursales
Retour

Faculté Sciences Economiques et de Gestion

AperçuDoyendécanatProgrammesRecherche scientifiqueGuideSuccursales
Retour

Faculté Tourisme et de Gestion Hôtelière

AperçuDoyendécanatProgrammesRecherche scientifiqueGuideSuccursales
Retour

Ecole doctorale Sciences et de la Technologie

AperçuDoyendécanatProgrammesRecherche scientifiqueGuideSuccursales
Retour

Ecole doctorale Droit et des Sciences Politiques, Administratives et Economiques

AperçuDoyendécanatProgrammesRecherche scientifiqueGuideSuccursales
Retour

Ecole doctorale Lettres et des Sciences Humaines et Sociales

AperçuDoyendécanatProgrammesRecherche scientifiqueGuideSuccursales
Administration centrale
Président Doyens
03 Mar 2025
Faculté Pédagogie
Faculté Pédagogie - Décanat

Aux professeurs et aux étudiants chercheurs,

 

Veuillez trouver ci-joint les « Directives pour les chercheurs » pour la conférence annuelle du CERP à la Faculté de Pédagogie intitulée : « La recherche scientifique en tant que pilier pour la formulation de politiques éducatives : Vers un système d’apprentissage et d’éducation durable ».

 

Les articles et les résumés peuvent être théoriques (axés sur l’analyse théorique, la pensée critique et la défense d’une position académique) ou basés sur le terrain (reposant sur la recherche sur le terrain, la collecte et l’analyse de données).

Course Catalog