Bienvenue sur notre page La Faculté des Sciences Médicales (FSM) forme des médecins compétents de diverses spécialités, dotés de l’éthique professionnelle nécessaire pour mener à bien leur mission humanitaire. La FSM accompagne le développement des sciences médicales, grâce aux travaux de recherche des enseignants et étudiants, et de son Centre de recherche en neurosciences et le Centre de recherche médicale.
La Faculté des Sciences Médicales (FSM) de l’Université Libanaise (UL) a été fondée en vertu du décret n° 1118 du 12 octobre 1983. La FSM joue un rôle de premier plan aux niveaux académique et scientifique dans divers domaines des soins médicaux en coopération avec des institutions académiques et des établissements de santé locaux et internationaux.
La FSM comprend un Centre de recherche en neurosciences (CNRC), qui vise à améliorer le niveau des étudiants dans les différentes disciplines des neurosciences conformément aux besoins de l’UL et des institutions hospitalières publiques et privées.
La faculté dispose également de plusieurs laboratoires d’application et de recherche qui sont : Laboratoire Biologie, Laboratoire Histologie, Laboratoire Immunologie, Laboratoire Chimie – Biochimie, Laboratoire Bactériologie, Laboratoire Biologie moléculaire, Laboratoire Physiologie, Laboratoire ORL, Laboratoire Laparoscopie, Laboratoire de simulation en gynécologie, Laboratoire de simulation en cardiologie.
Mission, vision, valeurs et objectifs
Mission
La Faculté des Sciences Médicales de l'Université Libanaise (FMS-LU) est un établissement public d'enseignement supérieur qui se consacre à la formation de médecins et de professionnels de santé socialement responsables, scientifiquement compétents et éthiquement engagés. Grâce à une approche intégrée de l'enseignement, de la recherche et des services à la communauté, la FMS-LU s'efforce d'améliorer les résultats en matière de santé et de promouvoir l'équité au Liban et dans la région. Conformément aux priorités nationales en matière de santé, la faculté encourage l'excellence, l'innovation et la durabilité dans le domaine des soins de santé grâce à une amélioration continue de la qualité et à une gestion proactive des risques.
Vision
Nous nous efforçons d'exceller en tant qu'établissement médical universitaire de premier plan, reconnu localement et mondialement pour l'excellence de son enseignement, de sa recherche et de ses soins bienveillants aux patients, fermement ancré dans la responsabilité sociale. Grâce à l'intégration de l'innovation, de la recherche et du service communautaire, soutenue par une assurance qualité et une gestion des risques rigoureuses, la faculté répond à divers besoins en matière de santé de manière équitable et durable.
Valeurs fondamentales
1. Excellence dans l'enseignement médical et biomédical – Engagement envers des normes élevées en matière d'enseignement, d'apprentissage et de développement des étudiants.
2. Compétence clinique et soins prodigués avec compassion – Promotion de soins centrés sur le patient, dispensés avec professionnalisme et empathie.
3. Recherche scientifique et innovation – Avancement des connaissances grâce à une recherche rigoureuse, interdisciplinaire et menée de manière éthique.
4. Responsabilité sociale – Réactivité aux besoins de la société en matière de santé grâce à des partenariats, des services et un engagement politique.
5. Intégrité et éthique professionnelle – Respect des normes morales et professionnelles les plus élevées dans toutes les activités universitaires et cliniques.
6. Équité, diversité et inclusion – Respect des différentes perspectives, cultures et origines, et promotion d'environnements inclusifs.
7. Assurance qualité – Surveillance et évaluation systématiques afin de garantir une amélioration continue dans tous les domaines de l'établissement.
8. Gestion des risques et résilience – Anticipation et atténuation des risques internes et externes afin d'assurer la stabilité institutionnelle à long terme.
9. Promotion de la santé et engagement public – Autonomisation des communautés par l'éducation, la défense des droits et les soins préventifs.
10. Apprentissage continu et développement du corps enseignant – Cultiver une culture qui favorise le développement personnel et professionnel continu.